Curso de Especialização em Educação na Cultura Digital
Investigar, refletir e aprender
1)
Segundo o texto lido, qual a diferença entre “busca de informação” e
“aprendizagem por investigação”?
De acordo com o texto lido, a “busca de informação” é o acesso a fatos já confirmados, o que para
muitas escolas tem sido interpretada, equivocadamente, como pesquisa. O aluno
levanta informações sobre um determinado assunto e relata em um texto para o
professor. Tratando-se nestes casos, como uma de simples transmissão de
informações. Já a “aprendizagem por
investigação” não é apenas a transmissão de fatos confirmados. É criar condições para que os
alunos possam participar ativamente no processo de construção do seu
conhecimento sobre o mundo. Sendo necessário planejar, buscar e fazer relações
entre informações, sistematizando estudos individuais e realizando discussões
para enfrentar desafios e com isso aprender sobre os conteúdos envolvidos.
2) Segundo o texto lido, qual é a conexão que pode ser
feita entre as situações de resolução de problemas e conceito de web currículo?
A integração curricular das TDIC, por meio da
articulação do uso entre distintas mídias (palavras, páginas, imagens,
animações, gráficos, sons, vídeos) é a conexão que abre um horizonte de
possibilidades pedagógicas. Desta forma, com base na pedagogia da pergunta e na
resolução de problemas, envolvendo a busca, organização, interpretação e
articulação de informações, a reflexão crítica, o compartilhamento de
experiências, a invenção/reinvenção e a produção de novos conhecimentos,
possibilitaremos a compreensão histórica do mundo e da ciência e não uma
simples informatização do currículo.
