Curso
Especialização em Educação na Cultura Digital
Reflexão sobre o
conceito de currículo
O currículo é uma
proposta de trabalho pedagógico nas Escolas que precisa estar vinculado a
realidade da comunidade Escolar. Respeitando as diversidades regionais e as
diferentes culturas.
Para que o currículo esteja vinculado a realidade da
comunidade é necessário conhecê-la. Para isso, é preciso aplicar atividades que
estimulem os alunos a criar, produzir e construir conhecimento aproveitando
informações trazidas por eles mesmos. Além disso, as informações adquiridas através
da web possibilita inserir as diversidades regionais e as várias culturas vindas
do mundo inteiro. As conexões entre as
pessoas é fruto de interação, da contribuição e do entendimento que cada um
pode desenvolver da sua forma.
Os
recursos tecnológicos presentes em nosso dia-a-dia e utilizados pela maioria
das pessoas precisam e devem ser aplicados como instrumentos de midiatização no
desenvolvimento do currículo e da aprendizagem. A resistência de alguns
professores em relação ao uso das Tecnologias Digitais de Informação e
comunicação, ainda existe. Eles sentem-se inseguros, com dificuldades, dúvidas ou
até mesmo acomodados. Mas, por outro lado, outros professores já começam a
incorporar as TDIC em suas aulas, motivando seus alunos e ampliando a
capacidade destes de criar, organizar e apresentar suas próprias atividades. Divulgando
em blogs ou outros recursos de socialização do conhecimento. A integração das
TDIC ao currículo, segundo o Professor José Armando Valente, será possível
quando A Escola chegar ao ponto de se
perguntar como o aluno irá gerar sua informação e conteúdo.
Assim
sendo, a variedade de recursos tecnológicos disponíveis deve ser empregada no
desenvolvimento do currículo, em atividades pedagógicas que integrem o
conteúdo, contexto e estratégias de investigação, levando o aluno a buscar,
questionar, refletir, organizar e construir o conhecimento.
